De ce Suedia nu a închis şcolile şi restaurantele în contextul COVID-19

„Foarte multe restricţii sunt, dar în continuare şcolile primare şi grădiniţele sunt deschise. Barurile şi restaurantele sunt deschise. Câteva recomandări sunt – fiecare să fie atent să nu fie foarte aproape de alţi consumatori în restaurant, să nu stea la bar, dar pot fi serviţi la masă, de exemplu”, a spus Valentina Moldovan.

Distanţarea socială e recomandată în această perioadă şi în Suedia, dar evenimentele cu mai puţin de 50 de oameni sunt în continuare permise. În plus, până de curând, limita a fost de 500 de participanţi.

• 1 din 10 copii, victimă a violenței în primele două luni ale anului școlar
• Unde au dispărut grădinițele de stat din România?

„Am redus la maxim controalele planificate, pacienţii înţeleg. Strategia majoră a Suediei, aşa cum o înţeleg eu, ca cetăţean şi medic, este răspunderea fiecărui cetăţean şi încrederea în autorităţi. (…) Economia Suedie e bineînţeles afectată, ca restul lumii. Sunt multe măsuri pe care guvernul le ia, dar, din nou, răspunderea fiecăruia – stăm acasă dacă suntem răciţi, nu avem contacte aproape, sociale, îi protejăm pe cei cu risc, pe cei în vârstă şi în primul rând, avem încredere în autorităţi”, explică medicul de familie, potrivit Mediafax.

Autorităţi care au decis să nu aplice o politică de testare intensivă.

„Nu există testare în masă, în Suedia, testăm doar pacienţii care necesită îngrjiri spitaliceşti şi pacienţii în vârstă, care locuiesc în căminele de bătrâni şi personalul care lucrează în căminele de bătrâni. În rest, toţi pacienţii care nu necesită îngrijiri spitaliceşti primesc recomandarea de a sta în casă şi urmărim îndeaproape evoluţia lor. (…) Am redus mult, cum am spus, consultaţiile planificate şi folosim în cea mai mare măsură consultaţia la telefon şi consultaţia video”, a adăugat sursa citată.

Suedia are, până acum, peste 4.400 de cazuri de COVID-19 şi 180 de morţi din cauza virusului. Experţii se aşteaptă ca vârful epidemiei să fie atins la finalul acestei săptămâni.